网站首页 学校简介 校园新闻 招生就业 教学科研 学校科室 党建工作 网上报名 留言咨询
首页新闻中心学校新闻  
 
良好心境成事益人,不良心境坏事损人
来源:本站 点击数:5216次 更新时间:2007/6/12
良好心境成事益人,不良心境坏事损人
     6月6日下午在民主路综合楼201教室,召开了6月份教职工大会。大会上彭社峰校长通报了5月份的工作情况,安排了6月份的工作,并对广大教职工提出了两点要求。
 
       (一)要加强职业道德修养。
       当前国家正处于一个改革发展的新时代,新的时代要求我们必 须逐步具有较高的职业道德素质和修养。我们作为一名教师一名 员工,一定要认真学习,不断提高自己的教学水平,理论水平, 全方位的提高自己的知识面,掌握科学的世界观和方法论,坚定 共产主义理想和信念,努力提高道德意识,陶冶道德情操。磨练 道德意志,坚定道德信念。要加强世界观的改造,牢固树立正确 的人生观、世界观和价值观, 自觉履行职业道德规范,提高职业素质水平。
       (二)要对职业有一个认识的升华。
        教师首先要正确认识自己从事的职业是高尚的,应培养一种变压力为动力的能力,用坚忍不拔的毅力,顽强的意志,克服不良心境,充实完善自己,使精神境界上 升到更高层次。无论是良好心境的引发、培养,还是不良心境的预防、消除、都离不开在座各位的良心感,责任感, 自觉感, 以保证在任何环境中都能发挥自己的优势。教师良好的心境成事益人,不良心境坏事损人。良好的心境可以人为培养的。教师如能发挥自己的主观能动性,正确地认 识自己所从事的职业,有意识地掌握调整好自己的心境,就能当好心境的主人,使自己能全心身地投入教学,将聪明才于发挥到极限,这就成了一个“强”人。所谓 “强”要从两个角度去理解:其一,相对而言。人与人就能力的“强”与“弱”来说,其实区别并不大。如果说强,也就强那么一点点,加起来就起“质”的变化 了。就是说,一切都是相对的,重要的是参照物,既然大家都一般齐,你多一点那就是强,就是出类拔萃。其二,效率不同。我们单位勤奋努力的很多,有能力的人 也不少,但结果却千差万别,其根本原因在于方式方法不同。这里面就是个效率问题。个别同志总是在一些无关痛痒的问题上纠缠不清。与抓住人生的关键点发力, 最后的结果肯定是不同的, 日积月累,命运自然也就不同。那么,做人的关键又在那呢?处世不易做人难,许多人都为此一筹莫展,其实,它还是有迹可循的,并不是想像的那么高深莫测。做 人的学问就体现在一些为人处事的小事上,体现在生活的点点滴滴里,这些细节决定做人“强”与“弱”的关键点。 “世事洞明皆学问,人情练达是文章”,许多事情说难很难,说容易也很简单。只要我们抓住做人的关键点,给自己制造出一种生存优势,那还有什么事情做不来 呢?
【刷新页面】【加入收藏】【打印此文】 【关闭窗口】
上一篇:我校举行教材采购评标会 下一篇:我校 “阳光体育运动”顺利举行
 

-->
历史沿革 | 现任领导 | 组织机构 | 学校荣誉 | 校园风光 | 学校简介 | 校园文化
桂林市卫生学校 电话:0773—3898202(校办) 0773—3890904(招生就业办公室) 招生办QQ<2821119176>  邮件:glwxok@163.com
地址:民主路万寿巷10号 2009-2013 @ All Rights Reserved 桂ICP备07004784号-1